Một số yếu tố liên quan đến Rối loạn tăng động, giảm chú ý (ADHD) ở học sinh tiểu học tại huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An năm 2019

Tóm tắt

Xác định một số yếu tổ liên quan đến rồi loạn tăng động, giảm chú ý (ADHD) ở
học sinh tiều học tại huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An năm 2019. Phương pháp: phương pháp mô tả cất ngang. Kết quả: Học sinh ở độ tuổi 9-11 tuổi có nguy cơ mắc ADHD cao hơn so với học sinh độ tuổi 6-8 tuổi với OR = 2,5 (95%CI: 1,1-5,9). Học sinh ở khu vực sống vùng sâu có nguy cơ mắc cao hơn so với khu vực sống vùng thị trấn, đồng bằng với OR = 3,6 (95%CI: 1,8-7,4). Học sinh có bố hoặc mẹ có học vấn dưới PTTH có nguy cơ mắc cao hơn so với học sinh có bố hoặc mẹ có học vấn từ trên PTTH, lần lượt với OR = 3,2 (95%CI:1,6 - 6,7) và OR = 3,3 (95%CI: 1,6-7,2). Học sinh có mẹ hoặc bổ nghề nghiệp là nông dân, nghề tự do có nguy cơ mắc cao hơn so với học sinh có mẹ hoặc bố làm nghề khác, lần lượt với OR = 3,1 (95%CI: 1,2- 8,1) và 2,9 (95%CI: 1,1-7,8). Học sinh bị đánh thường xuyên có nguy cơ mắc cao hơn so với học sinh không bị bố mẹ đánh thường xuyên với OR= 5,7 (95% CI: 1,4-22,9). Kết luận: Có mỗi liên quan giữa mắc rối loạn tăng động, giảm chú ý của học sinh tiều học Huyện Tương Dương, Tỉnh Nghệ An với một số yếu tố về: độ tuổi học sinh, khu vực sống, học vấn của bố, mẹ, nghề nghiệp của bố, mẹ, tiền sử đẻ mỗ, tình trạng thưởng xuyên bị bổ mẹ đánh.